صوت

نوستالجيا

صوت المطر، صوت الحب الذي يطرق أبواب الصخر دون ملل، ويتسلل إلى قلوبنا هادئا كأيام الوصال..قد خلقنا من تراب، وآن للزهر فينا أن ينبت، بين صخر وصخر، لا بقساوة الطرق

عتاب خافت

في كل مرة تعاتبنيفي كل مرة يزداد شوقي لها…في كل مرة تناشدنيبصوت خافت لايسمع أنينها…سوى عاشق  مجنون لهازاد شوقي لها يوم بعد يوم …محبوبتي معشوقت

الأثر الوظيفي في الدراسات الصوتية

إذا كان فيردناند دوسوسير قد ذهب إلى القول إن اللغة نظام من العلامات، فإن مدرسة براغ –الاتجاه الوظيفي– ترى أن اللغة نظام من الوظائف، حيث اعتبرت اللغة

باء بعد الحاء (الجزء الأول)

خروج عن مألوف الإحساس ونشوة النصر بمذاق مختلف…ترنح بين نون النوايا وحاء الحذر وساعة الفصل عن مفصولها دقت... أولها إحساس بفرقعة صمت حول فؤادي وشعور كغير عا

“حلم يتجدد” الجزء الثاني

لقراءة الجزء السابق  الجزء الأول انتكاسة النفس بزخرفة الاكتئاب قد تفننت.وأشلاء أفكاري بقرب نبع لا ينبض، رفيقي برفق الرفقاء يفتقر. و فقرات حياتي على مزمار ا

كهويتي الزرقاء أنت “الجزء الرابع “

لقراءة الرسائل السابقة: الرسالة الأولى الرسالة الثانية الرسالة الثالثة محبوبتي، سيدة قلبي وخاطفة وجداني؛ تحية ورد الياسمِين المعطر برائحة القدس الأبية الشامخة ا